Uitgangspunten van de viool/pianolessen
- Plezier in het spelen
- Verbindingsdriehoek: hoofd, hart, handen
- Ontwikkeling van de motoriek
- Auditief werken
- Didactiek aan het jonge kind (vanaf 5 jaar)
- Evenwicht en balans in de houding en het spel
- Voorwaardenscheppend lesgeven: dat wat aangeleerd wordt, is niet het einddoel, maar geeft de mogelijkheid zich verder te ontwikkelen
- Verbinding tussen speler en zijn/haar muziek
- Kennis vergroten van speelwijze, hierin keuzes kunnen maken
- Stimuleren van de betrokkenheid van de ouders
- Samenspel in diverse vormen: o.a. duo’s met viool en/of piano, grotere ensembles en orkesten, zoals Het Keizerstadjeugd orkest
Over Guido Jansen
Guido groeide op in een muzikaal gezin met zes kinderen, die allen muziekonderwijs genoten. Al op vierjarige leeftijd raakte hij onder de indruk van de klank van de viool. Destijds was het echter niet gebruikelijk zo jong te beginnen; daarom startte hij eerst met blokfluitlessen en volgde hij zang- en spelklassen. Hierdoor kon Guido pas op tienjarige leeftijd starten met vioollessen aan de Nijmeegse Muziekschool bij de heer M. von Mouche.
Na zijn middelbare schoolopleiding en een studie bouwkunde vervolgde Guido zijn vioolstudie aan het Conservatorium van Maastricht bij de heer A. Serbanescu, waar hij in 1987 zijn bachelordiploma behaalde. Tot zijn grote verrassing kreeg hij de mogelijkheid om twee jaar verder te studeren bij de heer R. Srzeder, wat resulteerde in het behalen van zijn masterdiploma aan hetzelfde conservatorium in 1989, met bijvakken piano en gitaar. Tevens ontving hij enkele jaren privélessen van de heer Tibor Berkovitz te Meerssen, voormalig docent aan het Twents Conservatorium en aan het Conservatorium te Maastricht.
Gedurende zijn gehele studieperiode trad Guido op met diverse ensembles, waaronder Mexico Lindo, Hajra (Balkanmuziek) en verschillende klassieke formaties. Na zijn afstuderen werd hij uitgenodigd om lessen te vervangen aan de Nijmeegse Muziekschool. Met als doel zijn didactische vaardigheden te verdiepen, volgde Guido twee jaar een cursus in de Kodály-methode, hetgeen een belangrijke rol speelde in zijn ontwikkeling tot docent. Dit leidde tot het schrijven van zijn eigen vioolmethode, 'Methode van de 21e eeuw', bestaande uit drie delen, die heden ten dage breed worden gebruikt in Nederland en België.
Zijn aanpak heeft geleid tot een hoog niveau onder zijn leerlingen: menig jonge starter vond zijn weg naar conservatoria in onder andere Amsterdam, Den Haag en Zwolle, of speelt in orkesten als het Nijmeegs Studentenorkest, het Nationaal Studenten Orkest, het Nederlands Studenten Kamerorkest en diverse andere gezelschappen binnen Nederland. Naast zijn uitgebreide lespraktijk is Guido actief als uitvoerend musicus binnen uiteenlopende ensembles en combinaties.
In 2006 behaalde Guido het diploma leraar basisonderwijs aan de Pabo te Nijmegen en werkte sindsdien als docent in het basis- en voortgezet onderwijs.
